O mês de maio foi marcado pela continuidade na realização das oficinas do Programa Ensino Médio Inovador com suas diversas oficinas acompanhadas pela coordenadora Graça Santos. Na oficina Ferramentas Filosóficas, o professor Jackislandy Meira de Medeiros Silva realizou dinâmicas com oratórios, leitura e discussão de textos dramáticos. Orientou como fazer um seminário por meio de slides com o objetivo de explorar a aula com a participação dos alunos. A oficina está com uma média de participação de 20 alunos.
A oficina Arte na escola, tendo à frente o professor João Maria de Souza, tem o objetivo de trabalhar arte em telhas com material reciclado, jornal, papel laminado, cola, etc. Desenvolve também o empalhamento de cadeiras com o objetivo de trabalhar o raciocínio dos estudantes. Tem uma média de participação de 13 alunos.
A professora Aparecida Santos, com a oficina Cultura corporal realiza relevantes atividades de aeróbicas e movimentos corporais, importantíssimos para a saúde e desenvolvimento físico dos educandos.
A oficina Carreira profissional com a professora Eva Lorena desenvolve várias palestras sobre saúde, profissões, etc.
O professor Geraldo Rodrigues Francelino está trabalhando Horta na escola, incentivando os estudantes a trabalhar com a terra e o desenvolvimento de horticultura orgânica na escola, sendo útil também no desenvolvimento do aprendizado.
Nesta quinta-feira, a secretaria municipal de educação reuniu diversos segmentos educacionais: estadual, municipal e privado, com o objetivo de discutir e criar o Conselho Municipal de Educação de Florânia/RN. O eixo de elaboração do Plano Nacional de Educação destinado a este município é o seguinte: O Plano Nacional de Educação e o Sistema Nacional de Educação: Organização e Regulação. Quem conduzu a palestra inicial foi Wiama de Jesus Freitas Lopes, Doutor em educação na linha de formação de professores e professor de gestão educacional na Universidade Federal de Campina Grande/PB. Reside em Cajazeiras/PB. Em sua palestram definiu cidadania como a capacidade de participação das pessoas nas decisões de uma cidade e não meramente defesa de direitos e deveres apenas. Mostrou que o educador para ser escola não é apenas chegar à sala, dar aula e ir embora. Vai muito mais alem disso. Muito além do conteúdo programado. Enfatizou que o ensino-aprendizagem é apenas uma das linhas de educação. Há também o trabalho com os pais, a gestão de pessoas, a formação continuada dos professores, o monitoramento e acompanhamento avaliativo. Segundo o conferencista, o PNE é um instrumento de aplicação e operacionalização prática da LDB. 
